?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Grands événements culturels à Paris et en France: opéra, ballet, musique classique et contemporaine, expositions, festivals, rencontres et interviews. Les reportages culturels et musicaux par Élena Gantchikova

Самые интересные парижские выставки, экспозиции, оперные, балетные и театральные премьеры, концерты классической и современной музыки. События, мероприятия: мои самые интересные впечатления от парижской культурной жизни: фотографии, видео, подкасты, очерки и репортажи вы найдёте здесь в концентрированном виде.
Очень много музыки- моей и моих коллег. Музыка- это для меня самое интересное.
Но никогда никакой политики, суеты сует и негатива здесь вы не найдёте- жизнь слишком коротка, чтобы растрачивать её на ерунду. Заниматься имеет смысл только самым прекрасным, интересным и долгосрочным.


Теперь вся работа- дома, учёба- дома, общение- из дома, покупки и развлечения тоже дома!
Купила в интернете авиабилеты. Нашла и зарезервировала жильё. Изучила город на разных сайтах и стала составлять план путешествия. Купила в интернете четыре пары брюк на зиму. Прошла несколько лекций из американского университетского курса, который сейчас осваиваю. Поговорила по видеочату с нужным контактом. Проголодалась и заказала доставку на дом еды из ресторана ...... Можно ещё купить фермерские продукты на неделю. Получается, что самое главное теперь это, как ни странно, уют и красота домашнего интерьера, раз уж мы в нём торчим основную часть времени. Теперь выходить нужно только в крайних случаях, когда музыканту надо выйти на сцену. А больше не за чем.
Скоро, наверное,
после резервации гостиночного номера, мы будем сразу туда катапультироваться вместе с креслом. А как вы думаете, куда дальше будет развиваться технический прогресс? Какие фантастические вещи войдут в наш обиход через год? А через три? А через пять? Так интересно!!!!
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share
Buy for 1 000 tokens
Buy promo for minimal price.
Вот когда я смотрю такие записи, то думаю о том, что для меня люди делятся чётко на две категории: на тех, кого уже долбануло и на тех, кого ещё нет: Ещё никто не предал. Ещё никто не умер. Ещё ничем не болел. И первая категория относится ко второй абсолютно безжалостно. Это они не понимают, что после предательства, болезни (или смерти) кого-то из близких или собственных проблем со здоровьем, трудно не только остаться юной и блистательной, а иногда вообще просто встать и сделать шаг вперёд. Дело ведь не в ушедшем мужике, больной спине или больном родственнике. Всё дело в потере веры в дружественность вселенной. Поэтому каждый раз, когда начинаете осуждать бывших юных богинь за лишний вес, временную профнепригодность или странные выходки, подумайте о том, что когда настанет ваш черёд получить от мироздания подножку, вас тоже никто не поймёт. А самое интересное, это наблюдать как восстают из пепла те, кого долбануло по всем фронтaм со всех сторон. Я думаю, что если такой человек встанет и поднимется на гору, то ему уже ничего не страшно.


Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share


Прослушав лекцию Дмитрия Быкова «Марина Цветаева», я не смогла удержаться от того, чтобы вступить в полемику, поскольку на мой взгляд российские исследователи продолжают игнорировать очевидное.

Я расскажу о страшном завещании матери Марины, о её мировоззрении и о тех причинах, которые подтолкнули её к самоубийству.

Я не знаю, какой подкаст удобнее для слушателей. Поэтому дублирую в оба.






P.S. Это я тут тестирую разные возможные инструменты коммуникации.
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share

О девичьем

Я вообще поражаюсь! У нас всегда косметика лежала в какой-нибудь коробочке с парой помад, одними тенями и одной тушью и процесс занимал пару минут. Сейчас косметика превратилась в какой-то культ: весь ютюб завален видео школьниц и никому не известных, как говорят французы, "мадам никто", у которых в доме оборудована отдельная комната- гримёрная!!! со шкафами, заваленными тоннами косметики, специальными макияжными столиками с зеркалами, дающими несколько разных режимов освещения. Вдоль стен - стеллажи , на которых расставлены не книги, нет, и даже не туфли (туфлями эти приматы украшают стены в гардеробной), а лаки для ногтей всех цветов радуги, в промышленных количествах. Всё это венчают фирменные пакеты (привет тебе забытый Совок), свечечки и пластмассовые цветуёчки.
И они, потратив несколько тысяч в валюте, проведя в этой комнате несколько часов имеют на выходе размалёванную рожицу, которую даже некуда отнести: ну разве что в школу или соседний супермаркет. Как только производителям косметики удалось раскрутить такой массовый истерический маразм среди женского населения планеты?!?

Tags:

Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share


Оригинал взят у meteor26 в По прошествии 3-х месяцев
Как уже сообщалось в конце моего предыдущего поста на эту тему, я keep walking по книге А. Д. Артоболевской "Первая встреча с музыкой". Еще раз огромное спасибо Елене Ганчиковой за ее видео-уроки (по ходу дела, я уже начал понимать отдельные слова по-французски).

Лично с преподавателем я по-прежнему не занимаюсь, хотя, возможно, в ближайшие пару месяцев ситуация изменится в лучшую сторону. На резонный вопрос "а как же ты контролируешь свою игру?", отвечу, что я записываю видео со звуком (руки крупным планом), выкладываю на YouTube и отправляю ссылку преподавателю, который в ответ посылает письмо с разбором моих "полетов" (текст и/или контрольное видео).

Насколько это работает? На первых порах работает замечательно! Дальше возникает много необходимых для обсуждения тонкостей, и обойтись без личных встреч уже почти невозможно. Но в любом случае, такой формат работы гораздо лучше, чем занятия без преподавателя вообще.

Снова мои собственные первоначальные прогнозы относительно сроков прохождения в течение 2-х-3-х месяцев оказались избыточно оптимистичными. В данный момент я уверенно играю все произведения вплоть до "Полюшко-поле" и "Зима" (NN13 и 15 соответственно из 26-ти по нумерации уроков Е. Ганчиковой, а про NN14 и 16 я скажу чуть позже в этом посте). И сейчас, при моем уровне способностей и возможности заниматься, один год мне кажется вполне достаточным отрезком времени для прохождения всей книги А. Д. Артоболевской.

Теперь, собственно, о моей работе. Первые 11 произведений до "Ой ти дівчино" включительно щелкались, как орехи, за неделю-другую. "Дождик" (N12), при том, что там до-диез минор и 4 знака при ключе, тоже был освоен достаточно быстро. А всё потому, что эти пьесы играются с простым аккомпанементом в левой руке, либо совсем без оного, - когда есть только переход мелодии в басовый регистр, как в "Ой ти дівчино" и "Дождике" (если я правильно понял движение мелодической линии).

"Полюшко-поле" (N13) оказалось более серьезным вызовом. Аккомпанемент состоял из полноценных четырех аккордов трёхзвучиями, играемых, как минимум, по одному такту каждый. Освоить отдельно мелодию (правая рука), отдельно аккомпанемент (левая) у меня получилось быстро, но на сведении их вместе я, как говорится, уперся. Тогда очень помог совет преподавателя сольфеджировать мелодию при игре аккомпанемента – то есть петь ноты для правой руки, играя левой. Результат появился сразу после первого раза. Фантастика! С преподавателем, кстати, я занимался по вышеописанной схеме.

Дальше идет "Новогодняя полька" (N14). К сегодняшнему дню я ее уже неплохо освоил и худо-бедно играю. Получается пока очень коряво - с разрывами между тактами. Пока стараюсь проиграть без ошибок несколько раз максимально медленно.

А "Вальс петушков" (N16) я сейчас как раз и разбираю. Осваиваю небольшими кусками - буквально по 2 такта. Но потом плохо получается соединять эти куски вместе.

Еще в "Вальсе петушков" есть некоторый перенос левой руки в аккомпанементе (такт 12-13), и я чувствую, что этот навык у меня не отработан. Сейчас думаю, что, возможно, стоит заняться специальными упражнениями на перенос рук. Например из книги Е. М. Тимакина "Воспитание пианиста", стр. 39-45. Что скажете?

Вчера пробовал в «Вальсе петушков» сольфеджировать для правой руки, играя аккомпанемент левой. Получалось не так гладко, как в "Полюшко-поле", но сегодня сделаю еще раз. Пока прорыва не случилось.

Знающие люди, подскажите, пожалуйста, каким образом лучше подступиться к "Вальсу петушков"? Также буду чертовски признателен за рекомендации по доведению до ума «Новогодней польки». Заранее гран мерси!




Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share
Мадам!
- ?
- Ну, а Вы-то как к легализации гомосексуальных браков относитесь?
- ммммм.....эээээээээ.... нннннннуууу......кх-кх.... нормально отношусь...
- Так Вы за или против?
- Нет, ну, понимаешь это сложно объяснить....
- Я слушаю!!!
- Ну, их же не переделаешь. Люди такие, какие есть, любят друг друга, живут вместе. Нормально, чтобы они имели право друг другу завещать имущество.
- А дети?
- Ну....... дети.......это, конечно не совсем нормальная обстановка, но если выбирать из трёх зол: жизни в семье с единственным родителем, в детдоме или в гомосексуальной семье, то, может третий вариант самый благополучный....... не знаю. Короче, пусть живут как им нравится.
- А к гомосексуалистам Вы как относитесь?
- Знаешь, в моём детстве в музыкальной школе был у нас в классе мальчик, который говорил только на одну тему: как он на каникулах одевает плятья и идёт гулять, а все мальчики влюбляются только в него. Я тогда в девять или десять лет поняла, что такие люди такими рождаются и это тоже норма.... для них. Хороший был мальчик. Потом после школы операцию сделал по смене пола.
Ну вот такой вот уродился: девочка в теле мальчика. Был нашей подружкой. Нормально.
- (Откинувшись на спинку стула, скрестив руки на груди и раскачиваясь на одной ножке): А вот нам, молодым.......ну, т.е. я не хочу сказать, что Вы все старые, а что нам.....короче.....как сказать....
- Новому поколению?
- Вот! Точно! Новому поколению. Нам на это всё вообще плевать. Мы вообще не различаем кто есть кто. Это почему?
- Ну, наверное то, что предыдущим поколениям было в новинку, для вас нормальная среда обитания и поэтому это совсем не интересно?
- Вот! Точно!
- Ну, что. Поиграем фантазию Моцарта или у тебя ещё есть вопросы социально-морального толка?
- Гы :)))))) Социально-морального :)))) Поиграем.
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share
Вопреки тому, что все авторы методов говорят о том, что в реальной жизни употребляется минимальное количество слов.
Потому, что это не правда.
Все школьники во всех странах проходят на родном языке огромное количество литературы и поэзии, начиная чуть ли не со средневековья.
И хоть потом они и говорят матом и переписываются СМСками, но в нужный момент, прекрасно понимают фазы любой сложности.
Пока Вы турист и Вам нужно спросить, где остановка автобуса и сколько стоит сувенир, Вам понадобится три слова.
Но как только Вам нужно в новой стране защищаться, формулировать свои мысли и работать, Вы сразу ощущаете убогость своего словарного запаса по сравнению с русским языком.
А в чём разница? Разница в количестве выученных в школе басен Крылова, стихов Есенина и прочитанных "Тихом Доне" и "Войне и мире". Пусть даже и по диагонали, с отвращением и непониманием.

Телевизор Вас не спасёт. Нужна литература с её описательностью и поэзия с рифмой и ритмом, в котором блоки быстрее всего выучиваются наизусть и особой изысканности в подборе слов. Поэту приходится всегда искать определения потоньше, которые Вам очень даже пригодятся в момент выражений Ваших мыслей и идей.

А грамматика, это, друзья мои, как раз последнее дело, а не первое.

Вспомните, сколько лет Вам было, когда Вы заговорили по-русски?
А сколько, когда мама или бабушка читали Вам сказки Пушкина?

А сколько Вам было, когда на Вашем САМОМ ПЕРВОМ уроке русского языка Вам объяснили, что такое подлежащее, а что такое сказуемое?
И как это повлияло на Вашу речь?
НИКАК не повлияло. Вы НИКОГДА не КОНСТРУИРУЕТЕ предложение в родном языке. Вы произносите его так, как произносят все окружающие, ни на секунду не задумываясь. Потому, что сконструировать правильно невозможно. Всегда будет "так не говорят". В реальности говорят иначе. А почему? Никто не может объяснить, но так говорят, а так НЕ говорят, хотя если верить учебнику, то всё должно быть правильно.

О деепричастных оборотах (если Вы вообще вспомните, что это за зверь) Вы вспоминаете только тогда, когда раздумываете о том, где поставить запятую в ПИСьМЕННОМ тексте.
Т.е. грамматика к Вашей речи отношения не имеет.
Чисто описательное, но НЕ КОНСТРУИРУЮЩЕЕ.

Так вот, пока Вы с любым языком не станете ОБРАЩАТьСЯ, как с родным, вы им не овладеете, задолби вы хоть всю грамматику.

Что касается любимого российского упрёка друг друга в "кошмарном русском акценте", то скажите, пожалуйста, американский, итальянский или французский акценты в русском языке Вам тоже кажутся "кошмарными"?
Вовсе нет.
Вы очень мило радуетесь русскоговорящему американцу. Так же Вас воспринимают и иностранцы.
От Вашего русского акцента, вы не избавитесь никогда, как никогда не избавится от него англичанин, американец, француз или итальянец.
И это очень мило, если только у вас нет этого чудовищного комплекса неуважения к себе, своему языку и своей культуре.
Так что, произношение ставить надо, стараться тоже надо, но комплексовать самим и пытаться навесить комплексы соотечественникам не надо.
Это дурость.
Кстати, потрясающий обучающий сайт
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share
Посмотрела Елену Звягинцева.

Я всегда фильмы смотрю самая последняя. Просто на Елисейских Полях есть спрятанный свободный кинотеатрик, который показывает всякие китайские, российские и прочие авторские фильмы, которые широким экраном никто не пустит. Шла мимо, увидела афишу и зашла посмотреть. В окружeнии, соответственно, французского интеллектуального зрителя.

Ну, что могу сказать......фильм смотрится как "Кин-дза-дза" или из жизни насекомых. Слова понятны, сюжет-вообще нет.

Вся проблиматика выглядит просто дикой.
Женщина с уже взрослым "ребёнком" (они знакоми семь или десять, кажется лет и женаты три, а сыну там уже под тридцать) почему-то думает, что её новый муж должен отдавать свои заработанные деньги чужому взрослому безработному.
А с какой стати? Французский зритель так до конца фильма этого и не понял, поскольку тут такое никому и в голову не придёт.
Это не законно и точка, он не обязан и точка.

Далее:
Родители парня (внука) знают, что в этой стране забирают в армию, что там могут убить, что нужно поступить в ВУЗ и образование платное. Но почему-то не экономят и не откладывают деньги на образования ребёнка с его рождения. Почему?!? Не понятно.

То, что они, вдруг об этом "вспомнили" за неделю до окончания подачи документов, это их маразм.

Про то, что мальчик полный дебил и не годен даже на работу мусокщиком- там надо рано вставать, - и вообще не понятно, как он будет учиться в ВУЗе, можно даже и не говорить.
Полный бред.

Несмотря на то, что семейная пара безработная, жена почему-то и зачем-то всё время беременеет (весь зал громко ахнул, а одна мадам воскликнула "нет!!!!!"), но Елена почему-то новости обрадовалась.

Муж героини зачем-то рассказывает ей, каким образом собирается писать завещание, хотя эта информация сугубо приватная и никто никогда её не сообщает никому, кроме нотариуса.
Иначе бы у нас тут перетравили уже всех.

Правда муж Елены тем не менее сочуствия никакого тоже не вызывает, поскольку у него в сейфе лежат пачки наличных денег. У нормальных людей деньги лежат на банковском счету а в кармане есть десяток евро на багетку и сигареты. Если наличка припрятана, значит он её так и получил (а не банковским переводом), следовательно они криминальные. Кроме того значит он их ещё и утаивает от налоговиков. Значит бандит, ну и нечего его жалеть (это я озвучиваю французскую логику).

Почему семья Елены вселяется в квартиру, принадлежщую дочери покойного, если судебные инспекторы их всё равно оттуда вытряхнут?

А деньги за оплату ВУЗа они что, тоже наличными понесут?!? А у них разьве имеют право их принять? И администрация ВУЗа не позвонит в налоговую и в полицию?!? И у них никто не потребует отчёта о происхождении денег?

Ну и страна! Ни-че-го не понятно вообще!

UPD
А теперь добавлю от себя. Вот все пишут про любовь Елены к сыну и внуку.
Какая же это любовь?
Это не любовь. Она же растила мужика.
И что она вырастила?
Я вот была не мальчик, а девочка, но мама мне с детства внушала, что независимость суждений и поступков начинается с финансовой независимости. Если тебя родители кормят, так и молчи.
Ну, так я с 15 лет зарабатывала, сколько могла без вреда учёбе (аккомпанировала и с несколькими частными учениками занималась), а с первого курса уже ни копейки у родителей не брала.
И имела своё мнение по любому вопросу, как независимая личность.

А когда родители попали под российские финансовые кризисы, то я просто оплачивала всё, что им было нужно. Без звука. Просто, потому, что это нормально, а как ещё?

И я ещё скромно, , поскольку то ленюсь, то какой-нибудь громоздкий проект затеваю.
Bот мои подружки- те реально зарабатывают столько, как мало кто вообще.

А тут мужик размножается на материну пенсию и клянчит деньги у отчима.
Тьфу.
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share
Нашла ветку в форуме с историей вопроса и волосы встали дыбом.

Постинг можно переименовать в "памятку сумашедшим родственникам, убеждённым в гениальности своих отпрысков (а таких на моей практике 99%:))) мечтающим завоевать Москву".

Поднимите руки те, кто не считает своих детей гениями? Ну?
правильно, не вижу рук :)))

Только одни считают застенчиво, другие вслух, третьи истошно, а четвёртые- фанатически, опрокидывая на своём пути мебель и давя прохожих.
При этом все дети одарены приблизительно одинаково, но в разных областях. Главное угадать, в какой.

Итак, текст постинга, собственно.
Навеяно прочтением горы газетных материалов с чувством сочуствия обманутым журналистам:

Вот так в нашу интеллигентскую музыкантскую среду грубо вламываются со стороны и начинают клянчить, самоуничижаться, садиться на голову, врать напрополую, выколачивать себе благА бия на жалость; не стесняются лезть в самые высокие кабинеты, в прессу, расказывать душещипательные истории и мазать дёгтем и грязью честных профессионалов, педагогов Московской консервтории, вычисляют слабинки в тщеславии людей, опираются на авантюриста "придумавшего" систему юридического обучения подростков и заинтересованого этих подростков обьявлять гениями.
Используют юридический казус, при котором заштатные училища типа Иполлитова Иванова переимновывали себя, не меняя программы обучения, в Академии, Колледжи и Университеты (кто во что горазд); и на бумаге, одним росчерком пера, в конце девяностых, из средних заведений превратились в ВУЗы, не меняя программы :)))))

Это чисто послеперестроечный бардак.

Таkим образом можно было пролезть как в музыкальную школу, и тут же после зачисления начинать орать про "ВУЗ в 11 лет" , обманывать легковерных жалостливых журналистов, которые не в курсе и с их помощью манипулировать общественным мнением и врать и поливать всех грязью уже со страниц газеты "Труд" и других.

Bот на просчёты каких ходов уходят математические мозги!

Обьясняю механизм процесса тем, кто не в теме:
По правилам, после исключения из ЦМШ "Центральная музыкальная школа", ребёнок имел право заканчивать обучение в УЧИЛИЩЕ, которое начинается после восьмого класса и включает в себя общеобразовательные предметы тоже.

Но из ЦМШ ребёнка нельзя исключить до восьмого класса. Следовательно, чтобы избавиться от кого надо, ему в любом вoзрасте приходится засчитывать восьмой класс.

Нe потому, что гений, а чтобы вынос тела, наконец, состоялся.

И по тем же правилам, после исключения из Специальной Музыкальной Школы со справкой об окончании восьмого класса, музыкальное училище обязано принять учащегося, для того, чтобы он смог получить диплом о СРЕДНЕМ (техникум) профессиональном образовании, дающим право работать педагогом музыкальной школы.

Просто обучение в этих заведениях происходит за счёт государства и, потратив на обучение учащегося энное количество лет и много денег, оно по логике заинтересованно в том, чтобы обеспечить его дипломом и правом на работу, чтобы он наконец начал приносить пользу обществу. Эти правила сложились при советском строе и с тех пор не переменились. Зато переменился контекст и у ловких проходимцев появилась возможность ловить рыбу в мутной воде.

Но пикантность ситуации заключается в том, что после перестройки эти самые техникумы обьявили себя ВУЗами не только в музыке, но и в других областях.
Сечёте фишку?

И тут был проделан шулерский карточный фокус-покус: Исключённый за профнепрегодность ученик со справкой об окончании восьмого класса (а не выдав такую справку школа никак иначе не может от него избавиться), совершенно легально, легко, бесплатно и без всяких вступителаных экзаменов человек автоматически оказывается студентом ВУЗа.

Но ведь в таких юридических тонкостях непосвящённые не разбираются, поэтому на вопрос :"А как это?" можно врать что угодно. Проще всего врать про гениальность.

Это шахматная доска, по которой проходят в дамки.

Дальше по прецеденту можно претендовать на любой второй вуз, если ректор лох и ведётся на такие разводки.
Формально ведь справки совпадают.

Сечёте или вам нарисовать схемку выведения неуспевающего ученика сразу в гении по цифрам: "нам 11 лет, но мы учимся в ВУЗЕ"?

Идём дальше.
А дальше об этом нужно громко через прессу прокукарекать и идти по кабинетам, с требованиями гению выдать квартиру, ведь он же гений. Маленький, щупленький, трогательный.

Обмануть легко: формально ребёнок зачислен в ВУЗ следовательно он уже прошёл школьную программу, а на самом деле он её НЕ проходил! (почему нет аттестата, они, естественно обьяснить не могли, но проскакивали этот вопрос).

"А КАК это он может закончить школу?", поражался пока ещё не потерявший способность соображать взрослый.
"А потому, что ГЕНИЙ!!", ничтоже сумняшись обясняла мама.
После этого ребёнок садился, задирал бровки, вытягивал губки дудочкой и чувствительно играл на пианино жалостливую песенку.
После ЦМШ песенку не смочь сыграть невозможно :)))) уж где-где, а в Центральной Музыкальной Школе учителя лучшие в стране и они очень старались, учили, пока не поняли, что вариант безнадёжный и научить всё равно не возможно :))))

Но для непосвящённых вполне сойдёт, чтобы произвести нужный трогательный эффект.
После этого прослезившегося и размякшего взрослого можно было брать голыми руками и вить из него верёвки.

Есть вся атрибутика: щупленький ребёнок, все нужные справки, жалостливые песенки и душещипательная история про маму-дворника, бедно одетую и с профессионально отрепетированным выражением лица, всем знакомым по переходам метро.
Если взрослый, к которому пришли в кабинет не законченная сволочь (а таким никто себя считать не захочет), он никуда не денется, полезет в карман и достанет оттуда всё что может: конфетку, справку, степендию, квартиру, рояль, контракт. Выклянчить в такой ситуации можно легко всё, что угодно. Для этого нужно просто бесстыдно и настырно обивать точно вычесленные пороги и ничего не стесняться: ни самоуничижения, ни лжи.

Прямо как в том анекдоте про Вовочку, где отныне писю предлагается именовать членом и лечиться от сифилиса.

Так что, хозяйке на заметку :)))))))))))))))))

И опять громко-громко кричим о гениальности журналистам, а те - со страниц газет.

Меня очень развеселили журналисткие вопли тех лет про то, что профессора Московской консерватории смели не пропускать Коробейникова на вступительных экзаменах, поскольку ОН НЕ УМЕЕТ ИГРАТь и возмущения , что как они смеют так относиться к гению?!?

Журналисту не вдомёк, что профессора Московской консерватории на этой профессии собаку сьели, Коробейников с тех пор играть так и не научился (и не научится, поздно, мышцы уже не гибкие), а дутый туфтовый вундеркинизм был результатом той комбинации в стиле Остапа Бендера, которую я вам разложила по полочкам выше.

Журналисты вообще святые люди, кидаются защищать слабых и беззащитных, но чаще всего становятся жертвами тех наглецов, которые беззащитными мастерски прикидываются, зато обладают способностью ломиться по головам и лезть во все щели.
Ведь для того, чтобы идти кляузничать в редакции и клеиться к журналистам, нужна очень большая наглость.
Пo- настоящему слабые и беззащитные её полностью лишены.

Вся схема этой жульнической комбинации по фабрикованию имиджа "вундеркинда" строится на юридических лазейках в разболтанной системе обучения.

Раньше было просто: В музыкальном образовании было два конкурирующих комбината: Консерваторский и Гнесинский.
Либо ЦМШ - Консерватория, либо Гнесинская десятилетка, а потом институт.

Формально считалось, что Консерватория специализируется на выпуске концертирующих музыкантов, а Гнесинский институт выпускает преподавателей ВУЗов. Разумеется очень быстро выяснилось, что так же, как из стен Гнесинки выходят великолепные исполнители, так же из стен Консерватории- гениальные педагоги. Такая специфика профессии, что одно не отделимо от другого

А в зоне профессиональных техникумов находилась стройная иерархия училищ, позволявших иметь среднее специалное образование с правом на работу (школа такого права не давала): Самое престижное при консерватории (Мерзляковка), потом Гнесинское, менне престижное Ипполитова-Иванова и для совсем неконкурентоспособных училище Октябрьской революции.
Диплом сразу указывал на профессиональный уровень учащегося и если из Мерзляковского в Институт Гнесиных и из Гнесинского в Консерваторию (два конкурирующих комбината) поступить ещё можно было, то из менее престижных (т.е. с менее высокими конкурсными требованиями - практически невозможно (кроме Дирижёрско-хорового).

Ну и соотвественно для поступления в училищe нужно было окончить восемь классов школы и музыкальную семилетку.

Всё было чётко и стройно, как в армии. В такой железной иерархии все прекрасно ориентировались. Хочешь закончить консерваторию- кровь из носа поступи в училище при консерватории, а чтобы туда- найди cильную школу и частного педагога для накачки.

После Перестройки Октябрьской Революции и Ипполитовке надоело плестись в хвосте и они обьявили себя Колледжами и ещё чем-то.
Вслед за ними все начали дружно менять вывески, одновременно престиж профессии временно упал (а до того ль, голубчик было?) и начался хаос. Теперь все крутые, плюс наоткрывали частных учебных заведений.

Но старые правила тоже никто не отменял.

И вот при отсутствии совести, ловкости рук и наглости можно через эти щели быстро перелезть с уровня на уровень и выйти в дамки.
Как им кажется.
Потому, что в этой профессии всё равно есть Гамбургский счёт, который не обманешь.

И потом эти суды. Когда студент навязывает себя учебному заведению судами, опираясь лишь на то, что он не писал обьяснительную записку, это сразу гадко. Все кто берут себе место насилием и выкручиванием рук- омерзитальны. Насильственное насаждение себя - это самая большая низость. Влезание в окно, когда уже спустили с лестницы.

Я имею в виду его войну с ВУЗом Ипплотова Иванова, который пытался его исключить, но из-за судов никак не мог от него отделаться. Во-первых каким же нужно быть человеком, чтобы везде становиться персоной нон грата? Хамом? Необучаемым? Неуспевающим? Омерзительным?

Какой тебе расписанный в концертных програмках "Диплом с призом лучший музыкант десятилетия", если гнали метлой. Нет такого приза. Не существует в природе. Так же, как нет у Московской Консерватории золотых медалей. Отменили 150 лет назад. Доврался.

Какой ужас! Какая грязь! Это же Шариков, которому надо "где-то харчеваться!"

Пакостность этого не в том, как они жульничали, а в том, как они на этом спекулировали и пытаются продолжать, думая, что никто не в курсе механизма подтасовки.

И всё это настырно, нагло, грубо ломится, ломится, лезет, лезет.....

А вся разводка была построена на жалости взрослых к ребеночку.

Как же это мерзко всё и липко, какое вызывает отвращение и брезгливось и насколько не имеет вобще никакого отношения ни к музыке, ни к композиторам, ни к чему.
Просто громкая настырность, оказавшаяся более настырной, чем у оравы таких же семейств, атакующих те же стены.

И это у нас в музыкантской среде, где всегда культивировалась предельная требовательность к себе и предельная скромность по отношению к гениям прошлого.

Пока были живы наши профессора Холопов, Леман, они бы такое к консерватори на пушечный выстрел бы не подпустили.

И теперь это, и этими же методами хочет ещё и и по другую сторону границы расползтись, как бензиновое пятно по луже.

Единственно, что детство давно закончилось, вместо щупленького ребёнка- уже изрядно облысевший взрослый дядя, но байки про детство в програмках расписаны всё те же и приёмы воздействия на нужных людей тоже. К списку учебных заведений добавился список деревенских конкурсов, организованых непонятно где, нипонятно кем в португальских и испанских деревнях Гадюкино и ни одного конкурса, котирующегося на профессиональном рынке. Возглавляет доблестный список конкурс в Химках, а завершает - какой-то американский конкурс названный именем Рахманинова, наследникам Рахманинова неизвестный. Для организации любого конкурса юридически требуется три участника, они же члены жюри, сделать это может любой желающий, поэтому вестись на такую туфту очень глупо.

Не читайте програмки, слушайте нисполнителя.

Mогу напомнить, что когда человек выходит на сцену, это всё остаётся за скобками и на сцене он весь как голый.
И остаётся полная профессиональная беспомощность и стыд за то, что вот это вот показывается, как русская фортепианная школа, которая там и рядом не валялась.

Слава богу здесь каждый день играют все самые-самые и всё видно, как на ладони.

Всё-таки все эти грязные методы хороши для вымагaния квартир из мерии, но не помогают на сцене.

Что касается первого же аргумента, которые любое быдло вываливает в любой дискуссии: может вы завидуете?
Заранее отвечаю: у нас в парижском метро тоже цыгане ходят, клянчат на детишек и на бедность и песни поют.
Иногда им подают. Но никто не завидует, а внимательно следит за своим кошельком.

И я очень не советую заинтересованной стороне пытатся меня заткнуть угрозами или оскорблениями.
Я тогда сразу вообще перейду на французский и английский.
А у нас к таким грязным репутациям относятся очень серьёзно. Это не рукопожатно.

Не смейте меня трогать. Это я ко всему клану обращаюсь.

Я советую извиниться передо мной за оскорбления и мат в личке в адрес моего покойного профессора Кастельского и мой и после этого на подходить ко мне близко. Тогда я тоже забуду о вашем существовании. Мне есть чем заняться.

UPD. И обязательно прочитайте комменты к этой записи. Там добавлено много важного и интересного. http://elegantchikova.livejournal.com/1139627.html?thread=9170091#t9170091

Уходя: бооооже, какая грязь! И что ж меня не предупредили? Я бы не вляпывалась.

Я про это: Начало (смотрите в комменты): http://elegantchikova.livejournal.com/1137968.html
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share

Грустное.

Я прихожу к выводу, что только живущие по эту сторону границы, относятся друг к другу более ли менее спокойно, за редким исключением.
Пытаться общаться на равных с людьми, живущими дома- практически дохлый номер.
Периодически им под хвост попадает шлея, и начинаются достаточно агрессивные наезды с попытками доказать, как ужасно русскому человеку вариться в мировом культурном котле.

Вспоминается мне по этому поводу тот случай, когда добралась в Париже уже до докторантуры, но, поскольку это уже были семинары, восстановилась в Московской Консерватории, чтобы и там тоже доучиться.

Поднимаюсь по лестнице- навстречу уважаемый профессор. Завидел меня, прищурился, изогнулся весь и таким мерзким-мерзким голоском ядовито интересуется: "Ну что, всё, да? Закончился Ваш Париж, да? выперли Вас оттудa, да?" Я изумлённо отштываюсь, иду дальше. Идёт второй и задаёт тот же вопрос, тем же тоном.

К тому моменту, как я поравнялась с кабинетом ректора, ПЯТь!!! Ровно пять профессоров задали мне этот вопрос- констатацию с одним и тем же змеиным видом.

Захотелось отплеваться.

И вот на пятом я поломалась: разозлилась и ответила токое, что здесь цитировать не буду.
Но они заткнулись, а я пришла к грустному выводу, что всё равно мне этот Париж уже не простят, ну так и нечего с ними и брататься.

Три года я моталась туда-сюда: каникулы там и тут не совпадали, и я смогла, работая 12 месяцев в году защититься здесь и получить диплом там. Чтобы тут же собрать чемодан и ехать учиться дальше.
Liked? Share with your friends! Vous aimez? Partagez avec vos amis! Понравилось? Поделись с друзьями!
Bookmark and Share

Latest Month

November 2020
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Syndicate

RSS Atom

YoutubeAlenaBella

Подписывайтесь на мой канал

Comments

Powered by LiveJournal.com